DBH
Egungo errealitatera egokituta: konpetentzietan oinarritutako hezkuntza
Pertsona orok gizartean moldatzeko behar dituen gaitasunak, trebetasunak, gaitasunak eta ezagutzak sendotzen dira etapa honetan.
Gaitasunen garapena: trebetasunak pixkanaka eta zeharka gai guztien artean garatzearen aldeko apustua egiten da. Horrela, ikaslea askoz prestatuago ateratzen da eskolatik, gaur egungoa bezalako mundu globalizatu eta teknologiko batean agertzen diren erronkei aurre egiteko.
Elkarrekin eta elkarrengandik ikasten dugu
FUNTSEZKO KONPETENTZIAK
Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna: kasleak hizkuntzarekin ahoz zein idatziz komunikatzeko duen gaitasuna da testuingurura eta erregistrora egokituta.
Eleaniztasuna: Ikasleak atzerriko hizkuntza batean ere ulertu eta komunikatu ahal izatea da kontuan hartzen den beste gaitasun giltzarri bat. Gainera, atzerriko hizkuntza bakoitzaren kultura ere landu beharko da, horrela hizkuntza-aniztasuna landu ahal izateko.
Matematikarako, zientziarako, teknologiarako eta ingeniaritzarako gaitasuna: Funtsezko gaitasun horren arabera, ikasleak eragiketa eta arrazoiketa matematikoak egiteko gai izan beharko luke , gutxienez galdera egokiak egin eta ebazteko. Horrela, ikasleak jarrera kritikoa lantzen du lantzen dituen datuen aurrean.
Gaitasun digitala: Teknologia berriak ez dira bakarrik lan-esparrura eta egunerokora iritsi, baita hezkuntzan ere. Ikasleak online aurkitzen duen informazioa zuzen erabiltzen eta interpretatzen ikas dezan, beharrezkoa da, halaber, edukiaren iturriak ta fi dagarritasuna identifi katzen ikastea. Hezkuntzan teknologia berriak erabiliz, datuak zalantzan jartzeko eta teknologia berrien erabilera arduratsuagoa egiteko jarrera lantzen da, bere bizitzako esparru guztietan.
Gaitasun pertsonala, soziala eta ikasten ikastea: Agian hau da haur eta nerabeek garatu beharko duten trebetasun garrantzitsuenetako bat. Zergatik? Izan ere, gaur egun, ikaskuntzak bizitza osoan zehar izan behar du. Ikaskuntzak jarraitua izan behar du, eta ez dago modu hoberik hala dela ziurtatzeko, ikasleei tresna egokiak ematea baino.
Herritarren gaitasuna: Gaitasun hau adimen emozionalarekin estuki lotuta dago, enpatia eta pertsonaren autoezagutza jokoan sartzen baitira. Gaitasun hori entrenatzeak proiektuak taldean sortzeko konfi antza eta segurtasun handiagoarekin lan egitea ahalbidetuko die ikasleei. Gainera, bere bizitzan zehar gizartearen garapenaren aurrean jarrera aktiboa eta arduratsua izatea du helburu.
Ekintzailetasuna: Eta landu beharreko beste gaitasun garrantzitsuenetako bat edozein ekintza egiteko berezko balioak dira. Proaktibitateaz, sormenaz, pertseberantziaz, norbere buruaren kontrolaz… ari gara. Bizitzako eremu guztiekin, hezkuntzakoekin zein kanpokoekin, lotuta dauden trebetasunak.
Kontzientzia eta adierazpen kulturalerako gaitasuna: Kultura funtsezko zatia da edozein gizartetan, eta kultura estimatzen eta ulertzen ikasteak eguneroko bizitzan hobeto moldatzen lagunduko die ikasleei. Museoetara joatea edo artelanak aztertzea trebetasun hori lantzeko modu egokia izan daiteke.
PROIEKTUETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA
ikaslea da bere ikaskuntzaren protagonista, eta ezagutzak ikasteak eta trebetasunak eta jarrerak eskuratzeak garrantzi bera dute
HARREMANETARAKO